你的孩子在班上受歡迎嗎？

涂春仁（台北市立永吉國中教師）

(本文原載於88/01/15聯合報家庭與婦女版)

根據學者研究發現，在班上同儕間彼此有公平互動的機會下，每個人受歡迎的程度都不相同。如果你的孩子被歸類為「受歡迎」那真是幸運，通常這類孩子EQ較高，情緒穩定，有自信心，喜歡助人，領導能力較強，日後踏入社會，也比較容易適應和成功。若被歸類為「被拒絕」，家長可別怕麻煩﹐一定要好好和學校配合，找出原因，對症下藥。被拒絕的原因可多了，最常見的是﹕脾氣暴躁、愛說髒話、自私，或衛生習慣不好等等。惟有找出問題的原因﹐逐步漸進的改善﹐才能夠被同學接納以恢復自信。

家長若能時時關心孩子在班上社會適應的情況，相信對人緣的改善必大有幫助。目前，很多輔導室已有「社交測量」的電腦軟體，藉助這套軟體，可以診斷出學生的人際關係現況，家長也可以透過這套軟體的報表，查知子弟在校非智育的「另類」成績。聯考的壓力往往會使人把智育成績錯當為教育的一切，可是當社會越來越重視成員的「團隊合作」能力時，人生的起跑點，再也不只是語文、數學這些智育科目了。如何讓孩子藉由做好情緒管理進而發展良好的人際關係﹐在現代教育中已愈形重要。